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WS 2003/04, WS 2004/05, SS 2005, WS 2009/10 und WS 2010/2011 jeweils Lehraufträge in Geographiedidaktik an der Ruhr-Universität Bochum sowie im WS 2013/2014 Lehrauftrag in Geographiedidaktik an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn
Kroß, E. (2009): Biodiversität im Geographieunterricht. In: Geographische Rundschau, Jg. 61, H. 4, S. 48-52.
Kroß, E. (Mitautor) (2008): Geographie. In: Appelt, D.; Siege, S. (Hrsg.): Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bonn, S. 117-133.
Kroß, E. (Hrsg. u. Mitautor) (2008): Haack Weltatlas – Arbeitsheft Kontinente und Welt. Gotha.
Kroß, E. (Hrsg. u. Mitautor) (2008): Haack Weltatlas – Arbeitsheft Methoden der Atlasarbeit. Gotha.
Kroß, E. (2008): Globalisierung als Thema des Geographieunterrichts. In: Schamp, E. W. (Hrsg.): Globale Verflechtungen. Köln, S. 8-18 (= Handbuch des Geographieunterrichts, Bd. 9).
Kroß, E. (2008): Globales Lernen im Geographieunterricht. In: Schamp, E. W. (Hrsg.): Globale Verflechtungen. Köln, S. 233-234 (= Handbuch des Geographieunterrichts, Bd. 9).
Kroß, E. (2007): Nachhaltige Stadtentwicklung im Interessenkonflikt – Freiraumplanung in der Oasenstadt Arequipa. In: Wehrhahn, R. (Hrsg.): Risiko und Vulnerabilität in Lateinamerika. Kiel, S. 277-292 (= Kieler Geographische Schriften 117).
Kroß, E. (2007): Fachliches Lernen im bilingualen Geographieunterricht. In: Geographie und ihre Didaktik, Jg. 35, H. 2, S. 61-84.
Kroß, E. (Hrsg. u. Mitautor) (2007): Haack Weltatlas – Arbeitsheft Kartenlesen. Gotha.
Kroß, E. (Hrsg. u. Mitautor) (2007): Haack Weltatlas – Arbeitsheft Deutschland. Gotha.
Kroß, E. (Hrsg. u. Mitautor) (2007): Haack Weltatlas – Arbeitsheft Europa. Gotha.
Kroß, E. (2006): Modelle im Geographieunterricht – Das Beispiel der lateinamerikanischen Stadt. In: Gans, P.; Priebs, A.; Wehrhahn, R. (Hrsg.): Kulturgeographie der Stadt. Kiel, S. 491-508 (= Kieler Geographische Schriften 111).
Kroß, E. (Hrsg.) (2004): Globales Lernen im Geographieunterricht – Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung. Nürnberg (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 38).
Kroß, E. (2004): Globales Lernen – Unterrichtsthema oder Unterrichtsprinzip? In: Kroß, E. (Hrsg.): Globales Lernen im Geographieunterricht – Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung. Nürnberg, S. 1-4 (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 38).
Kroß, E. (2004): Globales Lernen als Aufgabe des Geographieunterrichts. In: Kroß, E. (Hrsg.): Globales Lernen im Geographieunterricht – Erziehung zu einer nachhaltigen Entwicklung. Nürnberg, S. 5-24 (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 38).
Kroß, E. (Hrsg.) (2004): Wirtschaft. Lernkartei VI. Seelze (= geographie heute, H. 217).
Kroß, E. (2004): Wirtschaft im Geographieunterricht. In: geographie heute, H. 217, S. 2-5.
Kroß, E. (Hrsg.): (2004): Natur schützen. Seelze (= geographie heute, H. 225).
Kroß, E. (2004): Geschützte Natur. In: geographie heute, H. 225, S. 2-9.
Kroß, E. (2004): Welche Natur wollen wir? Beispiel Fränkische Schweiz (mit Folienbeilage). In: geographie heute, H. 225, S. 10.
Kroß, E- (2004): Weltnaturerbe Galápagos. Ein Lernzirkel über eine bedrohte Inselwelt. In: geographie heute, H. 225, S. 28-34.
Kroß, E. (2004): Globales Lernen – eine neue Perspektive für den Geographieunterricht. In: Gamerith, W. et al. (Hrsg.): Alpenwelt – Gebirgswelten. Heidelberg u. Bern, S. 791-800 (= 54. Deutscher Geographentag Bern 2003, Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlungen).
Kroß, E. (2004): Globales Lernen – eine neue Perspektive für den Geographieunterricht. In: Schulgeographie, H. 80, S. 24-29.
Kroß, E. (2003): Die Kartierung von innerstädtischen Geschäftsstraßen im Geographieunterricht, In: Bischoff, C. A.; Krajewski, C. (Hrsg.): Beiträge zur geographischen Stadt- und Regionalforschung. Festschrift für Heinz Heineberg. Münster, S. 209-220 (= Münstersche Geographische Arbeiten, H. 46).
Kroß, E. (Hrsg.) (2002): Geographiedidaktik aktuell. Seelze (= geographie heute, H. 200).
Kroß, E. (2002): Hochschulgeographie und Schulgeographie. Herausforderungen für die Geographiedidaktik. In: geographie heute, H. 200, S. 42-45.
Kroß, E. (2002): Die erste Universität im Ruhrgebiet – Ruhr-Universität Bochum. In: Duckwitz, G.; Hommel, M. (Hrsg.): Vor Ort im Ruhrgebiet – Ein Geographischer Führer. 3. Aufl. Essen, S. 182-183.
Kroß, E. (2002): Hohe Kunst in doppeltem Sinne – Das Aalto-Theater in Essen. In: Duckwitz, G.; Hommel, M. (Hrsg.): Vor Ort im Ruhrgebiet – Ein Geographischer Führer. 3. Aufl. Essen, S. 258-259.
Kroß, E. (2002): Von der Arbeiterkultur zum Europäischen Festival – Ruhrfestspiele Recklinghausen. In: Duckwitz, G.; Hommel, M. (Hrsg.): Vor Ort im Ruhrgebiet – Ein Geographischer Führer. 3. Aufl. Essen, S. 260-261.
Kroß, E. (2002): Ein rasanter Dauerläufer – Das Musical Starlight Express in Bochum. In: Duckwitz, G.; Hommel, M. (Hrsg.): Vor Ort im Ruhrgebiet – Ein Geographischer Führer. 3. Aufl. Essen, S. 262-263.
Kroß, E. (2002): Begegnung mit der Antike – Archäologischer Park und Freizeitzentrum Xanten. In: Duckwitz, G.; Hommel, M. (Hrsg.): Vor Ort im Ruhrgebiet – Ein Geographischer Führer. 3. Aufl. Essen, S. 264-265.
Kroß, E. (2001): Die Wahrnehmung der neuen Bundesländer im Schulbuch. In: Klussmann, P. G.; Hoffmann, F. (Hrsg.): 3. Oktober 1990: Voraussetzungen, Folgen und Ergebnisse der deutschen Vereinigung. Bochum, S. 74-92 (= Kleine Schriften aus dem Institut für Deutschlandforschung, Bd. 3).
Kroß, E. (2001): Didaktik der Geographie. In: Brunotte, E. et al. (Hrsg.): Lexikon der Geographie, Bd. 1. Heidelberg u. Berlin, S. 253-255.
Kroß, E. (Hrsg.) (2001): Migration – Integration. Seelze (= geographie heute, H. 194).
Kroß, E. (2001): Migration – Integration. Anregungen für den Unterricht. In: geographie heute, H. 194, S. 2-7 u. 43.
Kroß, E. (2001): Migration und Integration in Karikaturen und Sprechblasen. In: geographie heute, H. 194, S. 16-19.
Kroß, E. (2000): Geographie. In: Reich, H. H.; Holzbrecher, A.; Roth, H. J. (Hrsg.): Fachdidaktik interkulturell. Ein Handbuch. Opladen, S. 409-428 (= Schule und Gesellschaft, Bd. 20).
Kroß, E. (2000): Theorie und Praxis der "Interkulturellen Erziehung" im Geographieunterricht. In: Escher, A. (Hrsg.): Ausländer in Deutschland. Probleme einer transkulturellen Gesellschaft aus geographischer Sicht. Mainz, S. 107-118 (= Mainzer Kontaktstudium Geographie 6).
Kroß, E. (2000): Ökologische Bildung ohne Moral? (Diskussionsbeitrag zum Artikel von J. Lethmate: Ökologie gehört zur Erdkunde – aber welche?). In: Die Erde, Jg. 131, H. 4, S. 374-377.
Kroß, E. (2000): Einst "Kohlenpott" – heute "Ruhrgebiet im Wandel": Der Strukturwandel hat die Schulbücher erreicht. Ausarbeitung für die Pressekonferenz des KVR am 18.08.2000 in Dortmund (als MS vervielfältigt).
Kroß, E. (Hrsg.) (2000): Lateinamerika im Umbruch. Seelze (= geographie heute, H. 186).
Kroß, E. (2000): Raumerschließung in Brasilien. Sechs Strukturskizzen. In: geographie heute, H. 186, S. 30-33.
Kroß, E. (2000): Zucker für Autos. Das Schicksal des brasilianischen Alkoholprogramms. In: geographie heute, H. 186, S. 43.
Kroß, E. (1999): Entwicklungsländer im Erdkundeunterricht heute. In: Geographische Rundschau, Jg. 51, H. 1, S. 38-42.
Kroß, E. (1999): Neue Aufgaben des Geographieunterrichts aus anthropogeographischer Sicht. In: Köck, H. (Hrsg.): Geographieunterricht und Gesellschaft. Nürnberg, S. 122-130 (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 32).
Kroß, E. (Hrsg.) (1999): Bevölkerung aktuell. Seelze (= geographie heute, H. 175).
Kroß, E. (1999): Bevölkerung aktuell. In: geographie heute, H. 175, S. 2-7.
Kroß, E. (1999): Kommt die Katastrophe? Die Weltbevölkerungsprojektionen der Vereinten Nationen. In: geographie heute, H. 175, S. 12-15.
Kroß, E. (1998): Heimat und Welt – Wandlungen didaktischer Perspektiven im Globalisierungsprozeß. Einleitung. In: Gebhardt, H.; Heinritz, G.; Wiessner, R. (Hrsg.): Europa im Globalisierungsprozeß von Wirtschaft und Gesellschaft. Stuttgart, S. 183-187 (= 51. Deutscher Geographentag Bonn 1997, Bd. 1).
Kroß, E. (Hrsg.) (1998): Das neue Ruhrgebiet. Seelze (= geographie heute, H. 165).
Kroß, E. (1998): Einkaufen als Erlebnis – Geschäftszentren am Ruhrschnellweg. In: geographie heute, H. 165, S. 18-21.
Kroß, E. (1998): Migration als Unterrichtsthema. In: Rinschede, G.; Gareis, J. (Hrsg.): Global denken – lokal handeln: Geographieunterricht! Bd. II. Regensburg, S. 145-152 (= Regensburger Beiträge zur Didaktik der Geographie, Bd. 5).
Kroß, E. (1997): Globales Lernen im Geographieunterricht. In: GW-Unterricht, H. 68, S. 11-18.
Kroß, E. (1997): Umwelterziehung in Entwicklungsländern. In: Frank, F.; Kaminske, V.; Obermaier, G. (Hrsg.): Die Geographiedidaktik ist tot, es lebe die Geographiedidaktik. München, S. 201-215 (= Münchner Studien zur Didaktik der Geographie, Bd. 8).
Kroß, E. (1997): Globalisierung – Chance oder Problem für die Geographiedidaktik? In: Convey, A.; Nolzen, H. (Hrsg.): Geographie und Erziehung. München, S. 147-157 (= Münchner Studien zur Didaktik der Geographie, Bd. 10).
Kroß. E. (Hrsg.) (1997): Industrie global. Seelze (= geographie heute, H. 155).
Kroß, E. (1997): Siemens als „global player". In: geographie heute, H. 155, S. 32-35.
Kroß, E. (1996): „Bewahrung der Erde" – das neue Leitbild für den Geographieunterricht. In: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung, H. 24, S. 85-102.
Kroß, E.; Hoffmann, R. (1996): Globale Probleme. In: Beiträge des 25. Deutschen Schulgeographentages: Mecklenburg-Vorpommern, Tor zum Norden und Brücke zum Osten. Greifswald, S. 199-200 (= Greifswalder Geographische Arbeiten, Bd. 13).
Kroß, E. (Hrsg.) (1996): Lehrerband TERRA Erdkunde 9/10 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Gotha u. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1996): Tragfähigkeit – Zukunftsfähigkeit. Seelze (= geographie heute, H. 146).
Kroß, E. (1996): Tragfähigkeit – Zukunftsfähigkeit. In: geographie heute, H. 146, S. 4-9.
Kroß, E. (1996): Grenzen des Wachstums – dargestellt in Karikaturen. In: geographie heute, H. 146, S. 26-29.
Kroß, E. (1996): Wenn in China... – Wer konsumiert wieviel? In: geographie heute, H. 146, S. 34-37.
Kroß, E. (1996): Familie Pepp will anders leben. In: geographie heute, H. 146, S. 42-43.
Kroß, E. (1996): Evaluación de la educación ambiental formal en Guatemala. Guatemala (= Comision Nacional del Medio Ambiente: Projekt CONAMA-BID ATN/SF-4129-GU).
Kroß, E. (1995): Vom Entwicklungsländer-Unterricht zum Eine-Welt-Unterricht. In: Beier, C.; Blenck, J. (Hrsg.): Die Dritte Welt im Rahmen weltpolitischer und weltwirtschaftlicher Neuordnung. Stuttgart, S. 208-218 (= 45. Deutscher Geographentag Bochum 1993, Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlungen).
Kroß, E. (Hrsg.) (1995): Foliothek Ruhrgebiet. Berlin.
Kroß, E.; Volkmann, H. (1995): Didaktik der Geographie. In: Blotevogel, H. H.; Heinberg, H. (Hrsg.): Kommentierte Bibliographie zur Geographie, Teil 1. 2. völlig neu bearb. Aufl. Paderborn, S. 44-129.
Kroß, E. (1995): Entwicklungsländer als Herausforderung für den Geographieunterricht. In: Geographie und Schule, H. 95, S. 20-26.
Kroß, E. (Hrsg.) (1995): Global denken – lokal handeln. Seelze (= geographie heute, H. 134).
Kroß, E. (1995): Global lernen. In: geographie heute, H. 134, S. 4-9.
Kroß, E. (1995): Die ganze Welt in unserer Stadt. In: geographie heute, H. 134, S. 20-22 (Wiederabdruck in: Neumann-Mayer, U.-P. (Hrsg.): Städte. geographie heute Sammelband. Seelze 1998, S. 104-106).
Kroß, E. (1995): Werbung total – Werbung global. In: geographie heute, H. 134, S. 34-35.
Kroß, E. (1995): Umwelt und Entwicklung aus der Sicht der Geographiedidaktik. In: Engelhard, K. (Hrsg.): Umwelt und Entwicklung. Münster, S. 149-162.
Kroß, E.; Bünstorf, J. (Hrsg.) (1995): Geographieunterricht in Theorie und Praxis. Gotha.
Kroß, E.; Bünstorf, J. (1995): Arnold Schultze – Leben und Werk. In: Bünstorf, J.; Kroß, E. (Hrsg.): Geographieunterricht in Theorie und Praxis. Gotha, S. 7-16.
Kroß, E. (1995): Die Aufgabenstellung im Geographieunterricht. In: Bünstorf, J.; Kroß, E. (Hrsg.): Geographieunterricht in Theorie und Praxis. Gotha, S. 163-186.
Kroß, E. (Hrsg.) (1995): TERRA Erdkunde 9/10 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1995): Lehrerband TERRA Erdkunde 7/8 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Gotha u. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1994): TERRA Erdkunde 7/8 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart (2. Auflage 1997).
Kroß, E. (1993): Die Erde bewahren – die neue Leitidee für den Geographieunterricht. In: Flath, M; Fuchs, G. (Hrsg.): Die Erde bewahren – Fremdartigkeit verstehen und respektieren. Erstes Gothaer Forum zum Geographieunterricht. Gotha, S. 16-23 (Wiederabdruck in: Schultze, A. (Hrsg.): 40 Texte zur Didaktik der Geographie. Gotha 1996, S. 348-355).
Kroß, E. (1993): Altindustrialisierte Räume. Seelze (= geographie heute, H. 113).
Kroß, E. (1993): Altindustrialisierte Räume – vom Exempel zum Transfer. In: geographie heute, H. 113, S. 6-7.
Kroß, E. (1993): Vom Entwicklungsländer-Unterricht zum "Eine Welt"-Unterricht. In: geographie heute, H. 114, S. 44-45.
Kroß, E. (1993): Wieviel Nähe, wieviel Heimat braucht der Geographieunterricht? In: geographie heute, H. 116, S. 6-7.
Kroß, E.: Internationale Erziehung. Rückblicke auf den Kongress der IGU Commission on Geographical Education „Interdependence in Geographic Education“ in Boulder. In: Geographie und ihre Didaktik, Jg. 21, H. 1, S. 41-43.
Kroß, E. (als wiss. Berater) (1993): Richtlinien und Lehrpläne: Erdkunde Realschule. Düsseldorf (= Die Schule in Nordrhein-Westfalen 3301).
Kroß, E. (Hrsg.) (1993): TERRA Erdkunde 5/6 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Gotha u. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1993): Lehrerband TERRA Erdkunde 5/6 für Realschulen in Nordrhein-Westfalen. Stuttgart usw.
Kroß, E. (1993): Die erste Universität im Ruhrgebiet – Ruhr-Universität Bochum. In: Hommel, M.; Dege, W. (Redaktion): Vor Ort im Ruhrgebiet. Ein Geographischer Exkursionsführer. 1. u. 2. Aufl., Essen, S. 152-153.
Kroß, E. (1993): Hohe Kunst in doppeltem Sinne – Das Aalto-Theater in Essen. In: Hommel, M.; Dege, W. (Redaktion): Vor Ort im Ruhrgebiet. Ein Geographischer Exkursionsführer. 1. u. 2. Aufl., Essen, S. 236-237.
Kroß, E. (1993): Von der Arbeiterkultur zum Europäischen Festival – Ruhrfestspiele Recklinghausen. In: Hommel, M.; Dege, W. (Redaktion): Vor Ort im Ruhrgebiet. Ein Geographischer Exkursionsführer. 1. u. 2. Aufl., Essen, S. 238-239.
Kroß, E. (1993): Eine rasante Show – Das Musical Starlight Express in Bochum. In: Hommel, M.; Dege, W. (Redaktion): Vor Ort im Ruhrgebiet. Ein Geographischer Exkursionsführer. 1. u. 2. Aufl., Essen, S. 240-241.
Kroß, E. (1993): Begegnung mit der Antike – Archäologischer Park und Freizeitzentrum Xanten. In: Hommel, M.; Dege, W. (Redaktion): Vor Ort im Ruhrgebiet. Ein Geographischer Exkursionsführer. 1. u. 2. Aufl., Essen, S. 244-245.
Kroß, E. (1992): Die Barriadas von Lima – Stadtentwicklungsprozesse in einer lateinamerikanischen Metropole. Bochum (= Bochumer Geographische Arbeiten, H. 55).
Kroß, E.; van Westrhenen, J. (Hrsg.) (1992): Internationale Erziehung im Geographieunterricht. Nürnberg (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 22).
Kroß, E. (1992): Internationale Erziehung im Geographieunterricht – ein Überblick über den Diskussionsstand. In: Kroß, E.; van Westrhenen, J. (Hrsg.): Internationale Erziehung im Geographieunterricht. Nürnberg, S. 31-50 (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 22).
Kroß, E. (1992): Auswahlbibliographie zur internationalen Erziehung im Geographieunterricht. In: Kroß, E.; van Westrhenen, J. (Hrsg.): Internationale Erziehung im Geographieunterricht. Nürnberg, S. 207-232 (= Geographiedidaktische Forschungen, Bd. 22).
Kroß, E. (1992): International understanding and cooperation as central tasks of geographical education. In: Hill, D. (Hrsg.): Interdependence in Geographic Education. Boulder (Col.), S. 117-119.
Kroß, E. (1992): Bevölkerungswachstum und Unterentwicklung. In: Karlsruher Pädagogische Beiträge, H. 26, S. 200-201.
Kroß, E. (Hrsg.) (1992): geographie heute. Seelze (= geographie heute, H. 100).
Kroß, E. (1992): Von der Inwertsetzung zur Bewahrung der Erde – Die curriculare Neuorientierung der Geographiedidaktik. In: geographie heute, H. 100, S. 57-62.
Kroß, E. (1992): Die Reise zum "Nabel der Welt" – Spielerisch Peru erkunden. In: geographie heute, H. 100, S. 34 u. Beihefter (zugleich in: Haubrich, H. (Hrsg.): Rätsel, Spiele, Tests. geographie heute Sammelband. Seelze 1999, S. 49-53).
Kroß, E. (1991): Squatter autonomy or squatter dependence in Lima, Peru. In: Mayer, J. F. (Hrsg.): Die Zukunft heißt Stadt – Hat die Stadt Zukunft? Rehburg-Loccum, S. 275-276 (= Loccumer Protokolle 64/91).
Kroß, E. et. al. (1991): TERRA Erdkunde für die Grundschule in Berlin 5/6. Stuttgart.Kroß, E. (Hrsg.) (1991): Außerschulisches Lernen. Seelze (= geographie heute, H. 88).
Kroß, E. (1991): Außerschulisches Lernen und Erdkundeunterricht. In: geographie heute, H. 88, S. 4-11 (Wiederabdruck in: Schultze, A. (Hrsg.): 40 Texte zur Geographiedidaktik. Gotha 1996, S. 224-230).
Kroß, E. (1991): "... sich die Bewahrung der Erde zur zentralen Aufgabe machen...". In: Terrasse, H. 1, S. 6-7.
Kroß, E. (1991): "Global denken – lokal handeln". Eine zentrale Aufgabe des Geographieunterrichts. In: geographie heute, H. 93, S. 40-45.
Kroß, E. (Hrsg.) (1991): Großbritannien. Seelze (= geographie heute, H. 95).
Kroß, E. (1991): Großbritannien im Geographieunterricht. In: geographie heute, H. 95, S. 4-9.
Kroß, E. (1991): Dynamische Entwicklung in Südengland – Der M 4-Korridor. In: geographie heute, H. 95, S. 30-34.
Kroß, E. (1991): Die Reform des Geographieunterrichts in England und Wales. In: geographie heute, H. 95, S. 44-46.
Kroß, E. (1991): Geographiedidaktik heute. Probleme und Perspektiven 20 Jahre nach dem Umbruch. In: Hasse, J.; Isenberg, W. (Hrsg.): Die Geographiedidaktik neu denken. Osnabrück u. Bensberg, S. 11-24 (= Osnabrücker Studien zur Geographie, H. 11 u. Bensberger Protokolle, H. 73).
Kroß, E. (1989-1990) : Los estudios de Geografía en Alemania. In: Revista Universitaria de Geografía (Bahia Blanca) Bd. 4, H. 1/2, S. 285-288.
Kroß, E. et al. (1990): TERRA Erdkunde für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen 8. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1990): Weltwirtschaft. Seelze (= geographie heute, H. 82).
Kroß, E. (1990): Exportzonen in der Dritten Welt. In: geographie heute, H. 82, S. 20-24.
Kroß, E. et al. (1989): TERRA Erdkunde für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen 7. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1989): Peru/Bolivien. Seelze (= geographie heute, H. 70).
Kroß, E. (1989): Peru und Bolivien – zentrale Andenländer. In: geographie heute, H. 70, S. 4-10.
Kroß, E. (1989): Wissen und Einstellungen deutscher Schüler zu Lateinamerika. In: geographie heute, H. 70, S. 42-45.
Kroß, E. (1989): Länderkunde – Allgemeine Geographie – Topographie. Die aktuelle Diskussion in der Geographiedidaktik. In: Bildung real, 33. Jg., Sonderdruck, S. 80-88 (zugleich in: Schulgeographie, H. 69, 1990, S. 6-14).
Kroß, E. et al. (1988): TERRA Erdkunde für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen 9. Stuttgart.
Kroß, E. (Hrsg.) (1988): Die Fallstudie. Seelze (= geographie heute, H. 58).
Kroß, E. (1988): Die Fallstudie im Unterricht. In: geographie heute, H. 58, S. 4-10.
Kroß, E.; Albrecht, V. (1988): Geographiedidaktische Hochschulschriften in der Bundesrepublik Deutschland seit 1945. In: Geographie und ihre Didaktik, 16. Jg., H. 1, S. 32-36.
Kroß, E.; Volkmann, H. (1987): Didaktik der Geographie. In: Blotevogel, H. H.; Heineberg, H. (Hrsg.): Kommentierte Bibliographie zur Geographie, Teil 1. Paderborn, S. 27-85.
Kroß, E. (1986): Beiträge in: Bünstorf, J.; Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9/10, Hauptschule Nordrhein-Westfalen. Stuttgart.
Kroß, E. et al. (1987): TERRA Erdkunde für Gymnasien in Nordrhein-Westfalen 5. Stuttgart.
Kroß, E. (1986): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9/10, Gymnasium Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1986): Beiträge in: Bünstorf, J.; Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 7/8, Hauptschule Nordrhein-Westfalen. Stuttgart.
Kroß, E.; Schultze, A. (Hrsg.) (1986): Lehrerheft TERRA Geographie 7/8, Gymnasien NRW. Stuttgart.
Kroß, E. (1986): Eine Wende in der Geographiedidaktik? In: Schulgeographie, H. 63, S. 6-10.
Kroß, E.; Müller, H. (1985): Indios in Peru – Menschen am Rande der Gesellschaft. Schülerheft und Lehrerheft. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 7, Hauptschule Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 8, Hauptschule Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9, Hauptschule Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 7/8, Realschule Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9/10, Realschule Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E. (1985): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 7/8, Gymnasium Niedersachsen. Lehrerband. Stuttgart.
Kroß, E.; Schultze, A. (Hrsg.) (1984): Lehrerheft TERRA Geographie 9, Gymnasien NRW. Stuttgart.
Kroß, E. (1984): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9, Hauptschule Niedersachsen. Stuttgart.
Kroß, E. (1984): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 9/10, Realschule Niedersachsen. Stuttgart.
Kroß, E. (1983): Die Rolle von Entwicklungstheorien bei der Behandlung von Entwicklungsproblemen im Geographieunterricht. In: 43. Deutscher Geographentag Mannheim 1981, Tagungsbericht und wissenschaftliche Abhandlungen. Wiesbaden, S. 499-501.
Kroß, E. (1983): Entwicklungstheorien und -problem im Geographieunterricht. In: Geographische Rundschau, 35. Jg., S. 346-351.
Kroß, E. (1983): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 7, Hauptschule Niedersachsen. Stuttgart.
Kroß, E. (1983): Beiträge in: Schultze, A. (Hrsg.): TERRA Geographie 8, Hauptschule Niedersachsen. Stuttgart.
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Kroß, E.; Rademaker, H. (1972): Curriculumentwicklung und Operationalisierung von Lernzielen in der Schulgeographie. In: Roth, L. (Hrsg.): Effektiver Unterricht. München, S. 145-157 (Wiederabdruck in Auszügen in: Schultze, A. (Hrsg.) (1976): Dreißig Texte zur Didaktik der Geographie. 5. Aufl., Braunschweig, S. 329-331 (= Westermann Taschenbuch 58)).
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Kroß, E. (1967): Der Fremdenverkehr (im Kreis Fallingbostel). Bedeutung und Entwicklung. In: 100 Jahre Walsroder Zeitung, Jubiläumsausgabe. Walsrode, S. 42-43.
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Letzte Änderung: 25. Jul. 2023